Grundidee

Jeder Mensch kommt neugierig auf die Welt: Gierig nach Neuem. Wir alle wollen lernen, entdecken. Wir bieten den Kindern vielfältige Lernmöglichkeiten, um nach ihrem individuellen Tempo und Interesse die Welt zu entdecken. Sehr förderlich ist dabei unser "teiloffenes Konzept". Das heißt, dass die Kinder ihre Stammgruppen haben, zu denen sie sich zugehörig fühlen. Im Laufe des Vormittags können sich die Kinder frei im Haus bewegen und ihren Interessen nachgehen. Die Schwerpunktthemen der Räume sind: Forschen und Entdecken; Rollenspiel und Theater; Bauen und Konstruieren; Atelier. Unsere Turnhalle bietet vielfältige Bewegungsmöglichkeiten, ebenso wie unser großes Außengelände. Im "Schlummerland" ist Zeit für Entspannung, die große Halle mit Café ist ein beliebter Treffpunkt.

Nach einem gemeinsamen Morgenkreis, in dem wir uns begrüßen, begleiten wir die Kinder beim Entdecken der Welt. "Erkläre mir und ich erinnere. Lass es mich tun und ich verstehe." (Konfuzius). Die Kinder eignen sich dabei nicht nur Wissen an. Viel wichtiger ist die soziale Interaktion. Sie lernen zu teilen, sich abzusprechen. Sich zu streiten und sich zu vertragen. Gefühle auszudrücken und diese bei anderen zu erkennen (Empathie). Wir unterstützen die Kinder dabei, resilient zu werden. Das bedeutet kurz gesagt: Wir begleiten die Kinder durch kleine Krisen, die sie stärker machen um später im Leben mit fordernden Situationen selbständig klar zu kommen. Selbständig sein heißt nicht, alleine sein, sondern auch wissen, welche Unterstützungsmöglichkeiten ich bekommen kann.

Bei all den Beschreibungen über Lernerfahrungen, Fördermaßnahmen und Buchungszeiten steht am Ende das Wichtigste: Die Kinder sollen gerne in den Kindergarten gehen und eine schöne Kindergartenzeit voll toller Erinnerungen bei uns haben. Das ist das Wichtigste aller Ziele.